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Paperback Filmintegrativer Deutschunterricht. Analyse des Trailers von "i Robot" [German] Book

ISBN: 334600127X

ISBN13: 9783346001276

Filmintegrativer Deutschunterricht. Analyse des Trailers von "i Robot" [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Sonstiges, Note: 3,0, Freie Universit t Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll im Theorieteil das Medium Film als Unterrichtsgegenstand n her beleuchten und das weite Gebiet der Medienkompetenz und speziell der Filmdidaktik oder auch Filmbildung kurz anrei en, um den aktuellen Stand dieses Gebietes berblicken zu k nnen. Die Analyse der gegenw rtigen filmdidaktischen Ausrichtung im Bereich filmintegrativer Unterricht soll letztendlich dazu f hren das deutschdidaktische Potential einer Filmsequnzanalyse im Deutschunterricht aufzuzeigen. Es folgt die Sachanalyse, in welcher das Genre Dystopie bzw. Utopie als eines der m glichen Kategorien und geeignetes Mittel f r filmintegrativen Unterricht vorgestellt und auf Eignung f r die Vermittlung von moralischen Werten hin beleuchtet werden soll. Voraussetzung f r die intendierte Anregung eines Lernprozesses beim Sch ler ist jedoch eine genaue Kenntnis der Methoden f r eine erfolgreiche Filmanalyse. Eine Auswahl an eben diesen wichtigen Methoden, unterteilt in Makro-‐ und Mikroanalyse, soll auch dieses Kapitel geben. Im Anschluss wird der Fokus auf die Analyse eines Filmvorspanns gesetzt und der Bezug zur Lebenswelt der SuS hergestellt. Diese didaktische Reduktion von dem Themengebiet der Filmanalysemethodik auf eine Methode ist gleichzeitig die Einleitung f r ein konkretes Unterrichtskonzept, welches auf vorangegangene berlegungen aufbaut. Das Unterrichtskonzept stellt vor allem Ziele einer Filmsequenzanalyse f r die Unterrichtsstunde dar. Abschlie end sollen noch einmal alle Erkenntnisse ber eine m gliche Eignung des Mediums Film und speziell die Auswahl der Gattung Dystopie zusammengefasst, kritisch bewertet und ein Ausblick gegeben werden.

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Format: Paperback

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