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Paperback Fiktionale Texte im Philosophieunterricht [German] Book

ISBN: 3346700399

ISBN13: 9783346700391

Fiktionale Texte im Philosophieunterricht [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 1,3, Philipps-Universit?t Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Texte, die im Philosophieunterricht gelesen werden, lassen sich grob in drei Kategorien einteilen: Sachtexte, Literarische (oder auch fiktionale) Texte und Andere Textsorten, wobei die am h?ufigsten gelesene Kategorie die Sachtexte sind. W?hrend im Deutsch- und Englischunterricht fiktionale Texte seit langer Zeit dazugeh?ren, ist es im Philosophieunterricht eher ungew?hnlich, mit diesen Texten zu arbeiten. Meistens werden dort Sachtexte, die ein konkretes Problem in der Philosophie behandeln, gelesen. W?hrend diese Sachtexte haupts?chlich einen informativen Charakter haben, enthalten fiktionale Texte zus?tzlich viele subjektive Wertungen, was ein emotionelles Engagement der Lernenden hervorruft und einen Anlass zum Meinungsaustausch zur Folge hat. Dadurch k?nnen auch fiktionale Texte in den Philosophieunterricht mit einbezogen werden. Diese Arbeit wird sich damit befassen, fiktionale Texte in den Philosophieunterricht sinnvoll einzugliedern. In einem ersten Schritt wird definiert, worum es sich bei fiktionalen Texten handelt und wodurch sie sich von Sachtexten abgrenzen. Hierbei wird auch auf die unterschiedlichen Varianten von fiktionalen Texten eingegangen. Im n?chsten Schritt werden Lyrische Texte und Jugendb?cher in Bezug auf ihren Nutzen f?r den Philosophieunterricht untersucht. Hierbei wird konkret darauf eingegangen, zu welchen Themen sich literarische Texte besonders anbieten. Anzumerken ist hier, dass in dieser Arbeit nur einige wenige Variationen vorgestellt werden k?nnen, dies jedoch nicht bedeutet, dass die nicht behandelten Textsorten nicht geeignet sind. Anschlie end werde ich auf die Probleme, die bei der Verwendung literarischer Texte auftreten k?nnen, eingehen. Im letzten Teil wird eine exemplarische Unterrichtsstunde mit Einbindung eines fiktionalen Textes dargestellt. Diese wurde nie in der Realit?t

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