Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,7, Universit t Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine genaue Untersuchung der "erwachsenen Netzliteratur" bildet den Inhalt dieser Arbeit. Hier wird das Instagramprofil @eva.stories bzw. die darauf publizierte Erz hlung "The Girl With the Instagram" hinsichtlich seiner hypertextlinguistischen Merkmale analysiert. Auf Basis dieser Untersuchung k nnen exemplarische Antworten auf die Frage, welche hypertextuellen Strukturierungsformen heutige, fiktionale Hypertexte als Form "erwachsener Netzliteratur" aufweisen, resultieren. Dahingehende Ergebnisse werden in einem abschlie enden Fazit zusammengefasst, doch m ssen daf r zun chst linguistische Merkmale des Hypertextes als Untersuchungsdimensionen, sowie der Untersuchungsgegenstand vorgestellt werden, um diese aus einer zielf hrenden Analyse ableiten zu k nnen. Lebt die Netzliteratur noch? Mit dieser Frage besch ftigen sich zu Beginn des 21. Jahrhunderts, anl sslich der "Etablierung der] Kunstform unterhalb der Aufmerksamkeitsschwelle einer massenmedial hergestellten ffentlichkeit" eine Vielzahl von Autoren. Die klassische Netzliteratur als Form moderner Print-Literatur, die sich nach Hartling (2009) in die vier Genres "Hypertext, Hyperfiction, multimediale Literatur und computergenerierte Literatur" gliedern l sst, sei ein "Strohfeuer in den Medien", dass sich seit 2000 nicht mehr entwickele. Dem gegen ber steht jedoch die Einsch tzung, dass es nicht zu einer Abl sung, sondern viel mehr zu einer Anpassung der Kunstform kommt. Anders formuliert also, dass die Zeit der "Experimente" vorbei und die netzliterarische Produktion erwachsen geworden sei.
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