Zur W rdigung ihrer wissenschaftlichen Arbeit in den Bereichen der historischen Schul- und Curriculumforschung, der Forschung zu (Fach-)Unterricht und Didaktik, zur sthetischen Bildung sowie der fr hneuzeitlichen Lehrer: innenbildungsforschung ist Stephanie Hellekamps diese Festschrift gewidmet. Die Spannweite ihrer Forschungst tigkeit umfasst nicht nur mehrere Jahrhunderte p dagogischen Handelns in vornehmlich schulischen Kontexten, sondern ist nicht selten interdisziplin r mit Nachbardisziplinen der Erziehungswissenschaft verwoben.