Fehler als lernerseitiges Hypothesentesten [German]

By Vesna Petruseva

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1-, Universit?t Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Seminararbeit werde ich mich mit dem Ph?nomen Fehler besch?ftigen, das unumg?nglich mit (Sprachen-)Lernen und Erwerb von Wissen im Allgemeinen verbunden ist. Eine historische Perspektive von Spracherwerbsans?tzen im ersten Punkt soll Aufschluss dar?ber geben, welche Einstellung zum Fehler die Sprachlehrforschung im Laufe der Zeit charakterisiert hat und wie sich diese gewandelt hat. Anschlie end wird eine n?here Bestimmung des Begriffs dargestellt, um die n?chste Frage sinnvoll beantworten zu k?nnen, n?mlich welche Funktion Fehler im Spracherwerbsprozess (im unterrichtlichen und nat?rlichen Kontext) erf?llen und welche Bedeutung die Lernerhypothesen f?r den gesamten Lernprozess haben. Punkt 4 soll zwei daraufbasierende Spracherwerbsmodelle erl?utern, die Parallelen aufweisen, aber verschiedene Akzente setzen. Veranschaulicht wird das kognitivdiskursive Modell im n?chsten Punkt anhand von Transkripten aus dem DaF-Unterricht um zu erfahren welchen Beitrag empirische Untersuchungen f?r diese Thematik leisen. 1 Der Fehler im Lichte unterschiedlicher Fremdsprachenerwerbshypothesen Man unterscheidet grob zwischen zwei Typen von Forschungsans?tzen bez?glich Spracherwerb: eine Gruppe bilden sogenannte nativistische Hypothesen, die von eingeborenen Spracherwerbsf?higkeiten und Universalit?t aller Spracherwerbsprozesse (im Sinne von einer universellen Grammatik) ausgehen, - also von einem theoretischen Konstrukt - und auf dieser Basis Aussagen zum Korrekturverhalten t?tigen. Es wird zwischen Erwerb und Lernen unterschieden. Fehlerkorrektur beim Spracherwerb hat keinen f?rdernden Einfluss, weil Erwerb in einer "nat?rlichen" Sequenz zustande kommt und verl?uft dementsprechend unbewusst. Im Gegensatz dazu, gewinnen die empirischen Ans?tze Erkenntnisse ?ber Spracherwerbsprozesse durch Datenerhebung, betonen die Bed

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656619743
• ISBN13: 9783656619741
• Release Date: March 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 32 Pages
• Weight: 0.12 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"