Ce travail est le fruit d'un projet Collaborative Online International Learning - COIL en fran ais langue trang re entre les apprenants de deux universit s europ ennes. L'ouvrage analyse l'une des trois composantes de la collaboration: l'engagement. Il pr sente un sc nario p dagogique type pour favoriser l'engagement des apprenants en prenant en compte deux variables: les moyens de communication utilis s (forum et vid oconf rence) et les regroupements par niveaux de langue. Une m thode d'analyse de l'engagement est propos e pour la r alisation de ce projet de t l collaboration.