Fallstudie - Grundlagen von Diagnostik, Beobachtung, Beratung und individueller Lernförderung [German]

By Bettina Freude-Schlumbohm

Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 1,3, Leuphana Universit t L neburg (Institut f r Psychologie), Veranstaltung: P dagogisch-psychologische Diagnostik, Sprache: Deutsch, Abstract: Dabei geht es um Auseinandersetzungen mit psychischen St rungsbildern im schulischen Kontext, sowie der dazugeh rigen Betrachtung von Gutachten. Wir Studierenden werden t glich in unserem zuk nftigen Beruf als Lehrer mit verhaltensauff lligen oder lernst rungsbetroffenen Sch lern arbeiten. Aus diesem Grunde ist es f r uns als angehende P dagogen von elementarer Bedeutung, sensibilisiert daf r zu sein, Auff lligkeiten nicht einfach nur wahrzunehmen. Vielmehr geh rt es zu den professionellen Aufgaben, die Pers nlichkeit und die Entwicklung der F higkeiten jedes Sch lers festzuhalten, zu bewerten und entsprechend zu f rdern, wobei die diagnostische Kompetenz dabei unterst tzend sein kann. Treten bei Kindern Probleme auf, m ssen Lehrer reagieren, indem sie die St rungsbilder erkennen und mit entsprechenden F rderma nahmen aufwarten k nnen, bzw. die notwendigen Schritte an spezialisierte Dritte berantworten. ber diese Beobachtungen werden zun chst Schulleitung und Eltern informiert. In manchen F llen bedarf es zur detaillierten Feststellung eines F rderbedarfs der Weiterleitung an andere Instanzen wie z. B. den Schulpsychologen. Lehrer m ssen daher nicht nur die F higkeit besitzen, psychologische Gutachten ber ihre Sch ler zu verstehen. Vielmehr m ssen sie auch die Psychologischen Fragestellungen der Gutachten fokussieren und die daraus resultierenden Erkenntnisse nicht als gegeben hinnehmen, sondern stets kritisch hinterfragen. Das in der Vorlesung zur Verf gung gestellte psychologische Gutachten eines Sch lers wird zur tiefergehenden Auseinandersetzung herangezogen. Zun chst werden die Grundinformationen des Gutachtens und die Strukturierung der Psychologischen Fragestellung betrachtet. Im Anschluss wird Stellung zu den U

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640713818
• ISBN13: 9783640713813
• Release Date: November 2010
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 72 Pages
• Weight: 0.23 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"