Este estudio sobre c mo los estudiantes construyen el fracaso est motivado por el deseo de investigar lo que los estudiantes entienden por fracaso, es decir, c mo los estudiantes constituyen el objeto del fracaso y c mo se relacionan con el objeto as construido. Los estudios sobre lo que los estudiantes piensan del fracaso, c mo lo definen y qu hacen para prevenirlo o manejarlo son raros. Es un estudio exploratorio que puede contribuir a la comprensi n de la l gica de las actitudes y el comportamiento de los estudiantes cuando se enfrentan a los ex menes. Es un estudio etnogr fico que utiliza principalmente entrevistas y observaciones. La informaci n fue analizada en el marco de la experiencia, actitud y actuaci n de los estudiantes. El an lisis muestra que el lenguaje de los estudiantes est lleno de palabras relacionadas con el establecimiento de metas, objetivos, esperanzas y aspiraciones, sue os, visi n, rendimiento e incumplimiento, logros, factores y control. Como se ala el estudio, la experiencia de los estudiantes se convirti en creencias sobre el consumo y el mercado.
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