Ces derni?res ann?es, la fonction de directeur d'?cole a fait l'objet d'une attention particuli?re en raison de la demande croissante adress?e aux directeurs d'?cole pour qu'ils am?liorent les r?sultats scolaires de leurs ?l?ves. Le r?le des directeurs d'?cole secondaire est devenu tr?s critique, ainsi dans son livre "Factors that Contribute to the Success of Principals", Dinah Larbi fait la synth?se des recherches pour identifier les diff?rents types de comportements qui font la r?ussite des directeurs d'?cole secondaire. Guid?es par un concept de recherche qualitative, les donn?es ont ?t? recueillies par le biais d'entretiens individuels avec plusieurs directeurs. Les conclusions des th?mes ?mergents qui en r?sultent sugg?rent que les directeurs d'?cole qui r?ussissent sont des leaders visionnaires en mati?re d'enseignement qui favorisent l'apprentissage des ?l?ves et soutiennent les enseignants par la collaboration. Ce livre est un grand atout pour les directeurs d'?coles de seconde zone car il d?finit clairement les qualit?s n?cessaires qui font leur succ?s. Il pr?sente ?galement un point de vue ?quilibr? en examinant les questions qui ont une incidence sur l'efficacit? des directeurs d'?cole. Ainsi, les directeurs d'?cole se voient pr?senter des strat?gies efficaces qui soutiennent l'engagement des parties prenantes comme les syndicats d'enseignants et d'autres groupes d'int?r?t.Traduit avec www.DeepL.com/Translator (version gratuite)
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