Fachsprache für das Architekturstudium: Sprachbedarfsanalyse als Grundlage für einen fachsprachlichen Kurs für ausländische Architekturstudierende an [German]
Es ist bekannt, dass ausl ndische Studierende bei ihrem Studium in Deutschland mehr H rden berwinden m ssen als die deutschen Studenten. Der Beherrschung der Fachsprache f r die akademischen Situationen und ihre sp teren Berufsleben fallen den ausl ndischen Studierenden besonders schwer. Fast ein F nftel der Studierenden in der Fachrichtung Architektur in Deutschland kommt aus nicht deutschsprachigen L ndern. Sie ben tigen dringend fachsprachliche Unterst tzungen. Genau wie die Fachsprache Technik oder Jura hat die Fachsprache der Architektur eigene Besonderheiten, doch in Deutschland gibt es leider nur sehr wenige ver ffentlichte Forschungsergebnisse ber Fachsprache f r Architektur. Es gibt auch kaum gezielte Sprachkursangebote. Diese Studie zeigt ausgehend von Interviews mit ausl ndischen Architekturstudenten an der TU Berlin sowie anhand einer Dokumentanalyse auf, welche sprachliche Anforderungen im Rahmen des Architekturstudiums und im zuk nftigen Berufsleben gestellt werden. Diese erstrecken sich von hochgradig fachbezogenen Ausdr cken bis zur Kommunikation mit den Nichtarchitekten. Ermittelt werden, welche subjektiven Anspr che der Architekturstudent an die Fachsprache stellt und welche W nsche er f r den fachlichen Sprachkurs Architektur hat. Am Ende des Buches erfolgt die Analyse der Konzeption des Fachsprachkurs Architektur an der Zems der TU Berlin, welche mit den Forschungsergebnisse und den Schwierigkeiten in der Praxis kombiniert ist. Au erdem hat die Autorin nach den Ergebnissen auch einige eigene didaktische Vorschl ge angeboten.
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