Les examens standardis s requis pour l'obtention du dipl me d' tudes secondaires exigent g n ralement que les l ves restent immobiles et crivent sans interruption pendant de longues p riodes. En tant que professeur de lyc e, j'ai constat que de nombreux l ves ont du mal supporter la nature s dentaire de ces examens et qu'ils tirent profit des activit s kinesth siques r alis es tout au long des p riodes d'enseignement ou d' valuation formative. Cette tude utilisant des m thodes mixtes a explor la pratique des examens s dentaires en cherchant comprendre le point de vue des l ves sur leur exp rience pendant les tests et les examens. Quarante-huit l ves de onzi me ann e ont particip deux examens simul s: l'un o ils devaient rester assis sans interruption et l'autre o ils devaient effectuer des activit s physiques toutes les quinze minutes. Les r sultats montrent que les l ves ont tir profit de l'int gration de mouvements physiques dans les situations d'examen.
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