Dois objectivos guiar o esta investiga o. Em primeiro lugar, identificar as pr ticas e evidenciar as dificuldades de express o oral que qualquer estudante pode encontrar no in cio e mesmo durante a sua aprendizagem do franc s em contexto universit rio. Para um estudante, exprimir-se oralmente e correr riscos numa l ngua que n o domina n o assim t o f cil. As dificuldades existem e o desafio consiste em compreender melhor o que se passa efectivamente durante a express o oral de um aluno principiante. Nesta perspectiva, concentr mo-nos sobretudo na express o oral, dado o impacto que pode ter na vida presente e futura do aluno. Desenvolver esta compet ncia significa recuperar a auto-confian a e emitir a palavra com facilidade e desembara o. Em segundo lugar, para real ar o valor do ensino da oralidade como disciplina aut noma, durante a qual os alunos ter o todas as oportunidades de tomar iniciativas lingu sticas para se libertarem dos seus constrangimentos, para se exprimirem e para se ouvirem, a fim de desenvolverem as suas capacidades de express o reflexiva e aut noma.
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