S o trabalhados os elementos que comp em o modelo do campo psicol gico elaborado por Jacob Robert Kantor (1975) no que diz respeito forma o do psicol gico como parte de um processo natural de desenvolvimento na evolu o ontogen tica do ser humano. Com o objetivo de propor uma forma estruturada no processo de ensino e aprendizagem instrucional (Sulzer-Azaroff e Mayer, 1983; Ribes, 2012), dando suporte a uma ferramenta te rica e pr tica em rela o ao uso dos elementos que o trabalho educativo deve ter orientado para o desenvolvimento social, conhecimentos, habilidades comportamentais com orienta o para o desempenho acad mico com base em atividades did ticas de leitura-escrita com foco na express o oral-escrita, atendendo s necessidades educacionais pessoais do aluno, necessidades institucionais e instrucionais, bem como a participa o social relacionada ao uso da linguagem no mbito de um sistema educacional inclusivo.
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