Explorer les relations enseignant-élève à travers la phénoménologie herméneutique [French]

By David Giles

Les relations entre enseignants et l ves ont toujours t au coeur du processus ducatif. Cet ouvrage explore la nature ph nom nologique de la relation enseignant- l ve dans le cadre de la formation des enseignants. Les exp riences relationnelles ont t interpr t es de mani re herm neutique la lumi re des crits philosophiques de Heidegger, Gadamer et Buber. Que l'on en soit conscient ou non, les relations sont essentielles l'exp rience ducative. Le comportement d'un enseignant a un aspect communicatif qui est ressenti et per u par les autres. Les enseignants et les l ves vivent leur relation comme une pi ce de th tre sans sc nario, incertaine et v cue au-del des r gles d'engagement. Dans cette pi ce, les enseignants qui sont l' coute de la relation font preuve de phronesis, ou sagesse pratique, dans leurs relations. Cet ouvrage remet en question les mod les technicistes et instrumentaux de l' ducation qui s'appuient sur une id ologie n olib rale dominante. Conform ment aux approches critiques et humanistes de l' ducation, cet ouvrage appelle l'humanisation des exp riences ducatives par la formation et la formation continue des formateurs d'enseignants et des enseignants afin qu'ils acqui rent une compr hension essentielle des relations.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6208457467
• ISBN13: 9786208457464
• Release Date: September 2025
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 216 Pages
• Weight: 0.65 lbs.
• Dimensions: 0.5" x 6.0" x 9.0"