Explorer les expériences des enseignants d'anglais langue seconde sur les compétences 4Cs basées sur les TIC [French]

By Raja Bahar Khan Soomro

Depuis leur apparition en 2009, les comp tences du 21e si cle que sont la communication, la collaboration, la pens e critique et la cr ativit ( galement appel es les 4C) ont t reconnues comme essentielles dans le domaine de l' ducation. Cependant, la pand mie de COVID-19 qui a d but en 2019 a encore soulign l'importance de ces comp tences, en particulier dans le contexte de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais en tant que seconde langue (ESL). En plus des progr s rapides de l'information, de la communication et de la technologie (TIC), les comp tences des 4C sont devenues essentielles pour fa onner le paysage ducatif moderne. Cette tude de recherche de th se vise explorer les exp riences des enseignants d'anglais langue seconde de niveau universitaire qui ont incorpor les comp tences des 4C bas es sur les TIC dans leur enseignement de l'anglais. Gr ce une approche ph nom nologique, cinq enseignants d'anglais langue seconde du d partement d' ducation d'une universit du secteur public ont t interrog s afin de recueillir des donn es. Ces entretiens semi-structur s ont t transcrits mot mot et analys s th matiquement, ce qui a permis d'obtenir de riches descriptions ph nom nologiques des exp riences des enseignants et de leur utilisation des comp tences 4C bas es sur les TIC dans l'enseignement.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6208275350
• ISBN13: 9786208275358
• Release Date: November 2024
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 92 Pages
• Weight: 0.32 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"