Este livro, "Techno-Pedagogy Skill of Secondary School Teachers" (Compet ncias tecno-pedag gicas dos professores do ensino secund rio), examina o papel vital da tecnologia na educa o do s culo XXI e a sua integra o com a pedagogia para aumentar a efic cia do ensino. Com base num estudo de investiga o realizado em Anand Taluka, Gujarat, avalia o n vel de compet ncias tecno-pedag gicas dos professores do ensino secund rio e a forma como estas variam em fun o da idade, do g nero, da experi ncia profissional, do meio de instru o, da disciplina e da rea de ensino. O estudo ganha relev ncia no meio da transforma o digital na educa o acelerada pela pandemia da COVID-19 e pela Pol tica Nacional de Educa o (NEP) 2020, que enfatizam a aprendizagem baseada na tecnologia. Atrav s de uma an lise sistem tica, o livro identifica os pontos fortes e as lacunas na compet ncia digital dos professores e sublinha a necessidade de programas de desenvolvimento profissional para melhorar essas compet ncias. Oferecendo ideias valiosas para educadores, decisores pol ticos e institui es de forma o de professores, este livro tem como objetivo promover a compreens o de como a tecnologia pode ser efetivamente integrada na pedagogia para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem no panorama educativo em evolu o.
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