A necessidade de desenvolver uma pessoa completa, adornada com compet ncias pr ticas, tornou-se uma prioridade para a maioria dos governos, tanto desenvolvidos como em vias de desenvolvimento. o caso do curr culo educativo do Zimbabu , que passou por muitas revolu es para garantir que os alunos, desde o ensino prim rio at ao ensino superior, adquiram compet ncias pr ticas. No entanto, ao aperceber-se das defici ncias da educa o oferecida, foi institu da uma comiss o de inqu rito em 1999 para apresentar recomenda es com vista revis o do sistema educativo, que se dizia ser "orientado para o ensino". Atualmente, o governo do Zimbabu criou tamb m um novo minist rio encarregado de supervisionar a administra o das compet ncias pr ticas desde o n vel prim rio at ao n vel superior e de aplicar as recomenda es da comiss o sobre educa o e forma o. luz de tudo isto, o governo do Zimbabu sancionou ainda a introdu o generalizada de compet ncias pr ticas no ensino prim rio atrav s de disciplinas pr ticas como Agricultura, Economia Dom stica, Computadores, etc. As quest es levantadas neste livro devem ser teis a v rios profissionais, tais como planeadores de curr culos, pedagogos, professores, inspectores e qualquer pessoa envolvida no sistema educativo.
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