Seit einigen Jahren wird in Kamerun der kompetenzorientierte Ansatz angewendet. Dieser Ansatz propagiert pragmatisches Lernen. Um dies zu erreichen, ist es f r Geographielehrer notwendig, aus der blichen Routine, dem Unterricht im Klassenzimmer, auszubrechen und sich mit dem Gel nde auseinanderzusetzen. Das Gel nde erm glicht es dem Lehrer, das Lernen interaktiv zu gestalten und den Sch lern, durch Entdecken zu lernen. Exkursionen bieten sich als ideales Mittel an, um die Sch lerinnen und Sch ler mit dem Gel nde in Ber hrung zu bringen. So hilft diese Arbeit bei der Organisation von Exkursionen in Klassen der Unterstufe der Beobachtungsstufe (6. und 5. Klasse). Sie stellt die Einschr nkungen einer Feldbegehung und die wertvollsten Exkursionen als Lehr-Lern-Technik vor.
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