Desde h v rios anos, a abordagem baseada nas compet ncias est em vigor nos Camar es. Para isso, os professores de geografia devem sair da rotina habitual das aulas em sala de aula e ir para o terreno. O terreno permite que o professor torne a aprendizagem interactiva e que os alunos aprendam atrav s da descoberta. As visitas de estudo s o a forma ideal de levar os alunos para o terreno. Este trabalho fornece um quadro para a organiza o de excurs es nas turmas do sub-ciclo de observa o (6 me e 5 me). Apresenta os condicionalismos de uma sa da de campo e o valor das sa das de campo como t cnica de ensino-aprendizagem.
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