Es una obra que brinda y gu a la posibilidad de establecer los lineamientos generales de un sistema de evaluaci n del desempe o docente para cualquier disciplina de las Ciencias de la Salud. Surge a partir de la necesidad de un texto que ofrezca los elementos para realizar una evaluaci n m s integral, justa, equitativa, til y sobre todo formativa de los docentes. Es producto de varias investigaciones realizadas en la Facultad de Medicina de la UNAM. Dirigido a los acad micos, investigadores, docentes, profesionales, t cnicos y estudiantes en el campo de la medicina y ciencias de las salud, interesados en el tema de la evaluaci n como estrategia de perfeccionamiento continuo. Tambi n para los docentes que incursionan en la educaci n basada en competencias considerando el contexto internacional del proyecto europeo Tuning y el proyecto Tuning-Am rica Latina. Busca favorecer la calidad del proceso educativo, espec ficamente el desempe o docente, y beneficiar as tanto el aprendizaje de los estudiantes como la salud de los pacientes.
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