La evaluaci n que se aplica al docente no debe verse como un acto fiscalizador, sino como una forma de fomentar y favorecer su perfeccionamiento, ayudando al maestro a potencial izar su perfil profesional, eligiendo de manera adecuada la metodolog a para lograr mejorar su desempe o junto con su estabilidad laboral y econ mica. Durante la ultima d cada en el Ecuador se ha generado una estructuraci n en el proceso de evaluaci n docente, pero muchos se han cuestionado si de verdad este proceso esta ayudando a mejorar el desempe o del educador.
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