Estudantes Que Entram Em Cursos de Escrita [Portuguese]

By Jill Peck

O objectivo deste estudo de investiga??o qualitativa ? descobrir se os estudantes de Ingl?s como Segunda L?ngua (ELLs), Ingl?s como Segunda L?ngua (ESL) e Estudantes do Col?gio de Primeira Gera??o (FGCSs) participaram no Col?gio do centro de escrita da Sequoias, encorajando ou cedendo o envolvimento pessoal e profissional dos estudantes. O objectivo deste estudo ? encorajar o corpo docente, o pessoal, as ESLs/ELLs/FGCS, e os interessados da comunidade a inscreverem-se nos servi?os oferecidos no centro de escrita da disciplina da faculdade. Para que os antecedentes ?tnicos e culturais dominantes dos estudantes sejam estudantes independentes e pensadores, uma reforma institucional das escolas deve estar em ac??o. O presente estudo contribui para a literatura relativa ?s teorias e pr?ticas de aprendizagem de adultos ESL/ELL/FGCS e explora a necessidade de pr?ticas pedag?gicas adicionais a serem implementadas para instrutores e membros do pessoal p?s-secund?rio. Este estudo tamb?m ajuda a estabelecer os pontos fortes e fracos inerentes ao multiculturalismo e ?s diversas teorias de aprendizagem.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 6203087335
• ISBN13: 9786203087338
• Release Date: November 2022
• Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
• Length: 160 Pages
• Weight: 0.54 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 6.0" x 9.0"