Este estudo centra-se na leitura de manuais escolares no 6 ano. O objectivo da investiga??o ? avaliar a situa??o actual em termos da escolha e utiliza??o de livros de leitura; trata-se de fazer um balan?o das "estrat?gias" utilizadas pelos professores franceses nas aulas do 6?me para seleccionar e utilizar os seus livros de leitura. Um dos objectivos deste estudo ? chamar a aten??o dos decisores (no dom?nio da educa??o) para a necessidade de valorizar o livro did?ctico como outros instrumentos pedag?gicos, dando-lhe o lugar que merece, tanto na forma??o inicial como na forma??o em servi?o dos professores franceses. A informa??o sobre o manual escolar franc?s circular? ent?o melhor e de forma mais ?til entre os v?rios parceiros do sistema educativo (decisores pol?ticos, autoridades educativas, funcion?rios administrativos, professores, alunos e pais).
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