Estratégias de cópia dos Novos Diretores Escolares [Portuguese]

By Brent Bruintjies

Actualmente, qualquer educador de n?vel superior na ?frica do Sul pode ser nomeado para o cargo de Director de Escola com apenas a qualifica??o b?sica, ou seja, matr?cula e um diploma de ensino de tr?s anos (REQV 13). De acordo com a Lei do Emprego dos Educadores (1998), a experi?ncia m?nima de ensino exigida para um grau de director varia entre 3-7 anos, dependendo da classifica??o da escola (P1- 4 para escolas prim?rias e S1 - 4 para escolas secund?rias). De acordo com estas estipula??es, uma qualifica??o em gest?o ou outra forma de valida??o para assegurar que os candidatos t?m a capacidade de lidar com as exig?ncias da gest?o de uma escola n?o ? uma exig?ncia. O objectivo deste estudo ? investigar os desafios experimentados e as estrat?gias de resposta que os novos gestores de escolas (directores de escolas) empregam para gerir as suas institui??es. Tamb?m aborda os desafios e obst?culos comuns enfrentados pelos novos directores de escolas. O estudo foi conduzido no Cabo Ocidental utilizando uma abordagem qualitativa de m?todo misto para investigar as quest?es de investiga??o. Ap?s o desenvolvimento dos instrumentos de recolha de dados, os dados foram recolhidos utilizando question?rios e entrevistas semi-estruturados.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 6203378755
• ISBN13: 9786203378757
• Release Date: March 2021
• Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
• Length: 88 Pages
• Weight: 0.31 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"