O humano ? um ser complexo que est? a aprender toda a sua vida. Desde os primeiros dias de vida, a crian?a tem tido a curiosidade de observar o seu ambiente, adoptar comportamentos, repetir palavras e aprender. Chegar ? escola coloca todo um novo conjunto de desafios ? frente da crian?a, onde a aprendizagem se torna a tarefa principal. No entanto, a aprendizagem n?o ? um processo natural e f?cil para cada crian?a. N?o h? um pequeno n?mero de estudantes com dificuldades de aprendizagem. Ser? que a ess?ncia do problema reside na escolha inadequada de estrat?gias de aprendizagem? Esta ? uma quest?o extremamente importante, ? qual tentaremos responder neste livro. A tarefa do professor ? incitar a aprendizagem estrat?gica, e o seu trabalho deve ser organizado num postulado de paradigma orientado para o processo, e n?o apenas para o conte?do da aprendizagem. Uma aprendizagem eficiente implica a utiliza??o de diferentes estrat?gias de aprendizagem. Por conseguinte, espera-se que uma escola moderna desenvolva uma abordagem estrat?gica da aprendizagem, mas tamb?m uma atitude positiva em rela??o ? aprendizagem.
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