El creciente uso del internet y el desarrollo del ciberespacio han estimulado nuevas formas de concebir y determinar c?mo aprendemos, socializamos y trabajamos. La penetraci?n e interacci?n de las tecnolog?as de la informaci?n y las comunicaciones en el proceso de ense?anza-aprendizaje de la asignatura inform?tica en la educaci?n preuniversitaria, forma parte del objeto de estudio de la investigaci?n. El planteamiento del objetivo de investigaci?n en desarrollar una estrategia pedag?gica para la implementaci?n de un entorno virtual, que permite dar respuesta a las insuficiencias en el proceso de ense?anza-aprendizaje de la asignatura Inform?tica, identificadas en contenidos de las unidades "Redes sociales" y "Tele-formaci?n". En la estrategia pedag?gica, se identifican acciones en el orden te?rico y pr?ctico, para dise?ar e implementar un entorno virtual, que garantice contenidos digitales que sirvan de apoyo audiovisual y un espacio virtual para el estudio y uso de una plataforma de tele-formaci?n (Moodle). Los resultados evaluativos de la estrategia de implementaci?n, fueron avalados de positivos, por consulta de especialistas y usuarios de experiencia en la docencia.
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