Esperienze degli studenti del nono anno nell'apprendimento della matematica [Italian]

By Maureen Mutesi

Il Sudafrica si trova di fronte a standard costantemente bassi in matematica come disciplina. L'insegnamento/apprendimento della matematica confrontato con diverse sfide che devono essere affrontate in modo significativo. Una delle sfide rappresentata da insegnanti non qualificati che non sono in grado di insegnare la matematica in modo efficace, aumentando cos gli scarsi risultati nell'educazione matematica. Questo evidente nel 2011, quando il Sudafrica ha partecipato al Trends in International Mathematics and Science Study. Il Sudafrica ha ottenuto i risultati pi scarsi tra i 21 Paesi a basso sviluppo. Ci stato dimostrato anche dal tutoraggio matematico aggiuntivo privato, creato per ovviare agli scarsi metodi di insegnamento nelle scuole pubbliche. Secondo Van der Walt, Marcee ed Ellis (2008), i ricercatori sottolineano che molti studenti sudafricani sono incerti sui contenuti della matematica. Gli studenti sudafricani devono affrontare sfide con il linguaggio pratico della matematica. La matematica come disciplina ha i suoi linguaggi (terminologie, teorie, concetti e simboli). molto importante che gli studenti comprendano chiaramente il linguaggio della matematica, aiutandoli cos a migliorare le loro prestazioni.

• Format: Paperback
• Language: Italian
• ISBN: 6207174100
• ISBN13: 9786207174102
• Release Date: February 2024
• Publisher: Edizioni Sapienza
• Length: 100 Pages
• Weight: 0.35 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"