Le livre couvre le contexte th orique de l' ducation et les processus qui impr gnent le travail scolaire. Un aper u textuel qui r v le le processus historique d'organisation de l' ducation br silienne, influenc par les changements sociaux v cus chaque poque. Il pr sente le contexte historique de l'organisation de la l gislation ducative, le concept et les processus d' valuation depuis l'antiquit jusqu' l' poque contemporaine. Il souligne le r le des politiques publiques dans les processus d' valuation, ainsi que les tendances dans le domaine de l' ducation qui ont influenc la fa on dont la gestion de l' ducation est con ue. La compr hension des tudiants d crite dans les enqu tes r alis es, dans le but de d crire leur compr hension de l' cole, de l' ducation et du programme d' tudes.
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