Erziehungswissenschaftliche Diskurse Über Räume Der Pädagogik: Eine Kritische Analyse [German]

By Martin Nugel

Aus der Perspektive der von Foucault entwickelten Kritikform der Genealogie hinterfragt Martin Nugel elementare erziehungswissenschaftliche Raum-/Wissensordnungen kritisch und diskutiert berlegungen zu einer zuk nftigen Bewusstheit anthropologisch und bildungstheoretisch begr ndeter Produktionen des p dagogischen Raums. Welches Wissen ber Raum wird in erziehungswissenschaftlichen Diskursen generiert? Welche Bedeutung haben solche Diskursformationen f r eine p dagogische Raumtheorie und -praxis? Erziehungswissenschaftliches Raumwissen wird anhand einer wissenssoziologischen Diskursanalyse rekonstruiert und als gouvernementale Strategie interpretiert. Diese zielt direkt auf die Beherrschbarkeit der r umlichen Bedingungen p dagogischen Handelns (Objekt-Pol) und indirekt auf die Lenkung der p dagogischen Subjekte (Subjekt-Pol).

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3658052023
• ISBN13: 9783658052027
• Release Date: March 2014
• Publisher: Springer vs
• Length: 304 Pages
• Weight: 0.91 lbs.
• Dimensions: 0.7" x 5.8" x 8.3"