Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Germanistik - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 2,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universit?t Greifswald (Institut f?r Deutsche Philologie), Veranstaltung: Proseminar: Hofische Erziehungslehre, Sprache: Deutsch, Abstract: Meine zentrale Fragestellung dabei ist: Ob und, wenn ja, inwieweit tr?gt die Erziehung und Bildung in Kl?stern bei, Frauen und M?nner in religi?ser Hinsicht zur Zeit des hohen Mittelalters gleichzustellen? Um in der Lage zu sein, diese Frage zu beantworten, m?chte ich zun?chst grundlegende Dinge der Frauenerziehung kl?ren und dann auf die Geschlechterspezifik ?bergehen. W?hrend der Zeit in der ich mich intensiver mit dem Thema besch?ftigte, stellten sich mir immer mehr Fragen, die ich beantwortet haben wollte: Wie kam es zur Herauskristallisierung von Frauenkl?stern? Wie sah das Klosterleben in jener Zeit f?r Nonnen aus? Gab es nur religi?se und gebildete Frauen, die in einer kl?sterlichen Unterkunft lebten und wirkten, oder bestand auch die M?glichkeit einer anderen Lebensweise? Damit es plausibel ist, wie es ?berhaupt m?glich war, dass Frauen in der Zeit von ca. 1050 bis Ende des 13. Jahrhundert Bildung und Erziehung genie en konnten, m?chte ich mich zu Beginn meiner Hausarbeit genauer auf die weibliche Fr?mmigkeitsbewegung beziehen um mich dann differenzierter mit der Edukation auseinanderzusetzen. [...]
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