Diese Arbeit versucht, auf der Grundlage des SRL-Modells neue Erkenntnisse zu gewinnen, indem Unternehmer und Berater verglichen und ihr Lernverhalten in neuen Situationen beleuchtet werden. Dabei liegt der Schwerpunkt vor allem auf ausgew hlten Aspekten in allen drei Phasen des SRL-Modells, in denen Unterschiede in der Art der T tigkeit von Beratern und Unternehmern zu erwarten sind. Es wird ein Multiple-Case-Study-Ansatz mit halbstrukturierten Interviews verwendet, um qualitative empirische Daten von vier Unternehmern und vier Beratern zu erheben. Die Frageb gen wurden aus der SREL-Items-Liste von Fust et al. (2017) abgeleitet. Durch thematisch kodierte Fragen in den Interviews werden die gegebenen Antworten geb ndelt und verglichen (Pattern Matching) und anschlie end anhand bestehender Theorien und Kategorien berpr ft. In einer sp teren Phase werden die beiden Gruppen miteinander verglichen, um einen Fallvergleich zwischen den Gruppen zu erm glichen. Abschlie end werden auf der Grundlage der aus der Datenauswertung gewonnenen Erkenntnisse Thesen abgeleitet. Insgesamt werden acht Interviews mit einem Pilotinterview durchgef hrt.
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