Erstellung einer Prüfungsübung nach Lernzieltaxonomie und Lernzielen: Für den Bereich Trinkwasser in der Versorgungstechnik [German]

By Merle Willhöft

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, Fachhochschule M?nster (Institut f?r berufliche Lehrerbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird sich damit auseinandergesetzt, wie Pr?fungen f?r den Bereich Versorgungstechnik an Berufsschulen adressatengerecht aufgebaut werden sollten. Dies bedeutet, dass die gestellten Aufgaben unmissverst?ndlich, eindeutig und mit dem zuvor aus dem Unterricht erlangten Fachwissen l?sbar sind. Eingegangen wird hierbei speziell auf Lernziele und die Lerntaxonomie nach Bloom. Konzipiert wird eine schriftliche Pr?fungs?bung, die der Abschlusspr?fung im Sanit?r- Heizung- Klima Bereich nahe kommen soll und die Sch?ler durch eine bestimmte Auswahl an Fragen mit unterschiedlichem Anforderungsniveau auf die eigentliche Abschlusspr?fung vorbereiten soll. Dies geschieht nach p?dagogischen und psychologischen Aspekten und Kriterien, die zun?chst vorgestellt werden und im Anschluss mit konkreten Beispielen umgesetzt werden. Sch?lern soll zudem die M?glichkeit gegeben werden, ihre Pr?fungs?bung auch selbst zu kontrollieren, eigene Fehler zu entdecken und die L?sungswege nachvollziehen zu k?nnen ohne Beisein eines Fachkundigen. Die Pr?fungs?bung soll daher im Antwortenteil nicht nur f?r Fachkundige eing?ngig und verst?ndlich sein sondern auch f?r Sch?ler; die zuhause ?ben.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656326908
• ISBN13: 9783656326908
• Release Date: December 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 92 Pages
• Weight: 0.29 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"