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Paperback Ernst Krieck - Nationalsozialist aus Überzeugung?: Kriecks schriftstellerisches Werken auf dem Prüfstand [German] Book

ISBN: 3656082464

ISBN13: 9783656082460

Ernst Krieck - Nationalsozialist aus Überzeugung?: Kriecks schriftstellerisches Werken auf dem Prüfstand [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte Deutschlands - Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg, Note: 1,3, Universit t Potsdam (Department Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Herausragende p dagogische Schriften und Schriftsteller beider deutscher Diktaturen im 20. Jahrhundert, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach der endg ltigen Abl sung der Weimarer Republik durch das totalit re Regime unter F hrung der NSDAP, zeigte sich schnell, dass vor allem im kulturellen Bereich noch viele Fragen ber eine Neuordnung offen geblieben waren, so auch im Bereich der P dagogik. Bis auf die Ausschaltung innenpolitischer Gegner und die Abschaffung der parlamentarischen Demokratie war man sich noch weitestgehend im Unklaren ber konkrete nderungen zur Verwirklichung eines "Dritten Reiches". Nun konnten M nner, die sich besonders f r die NS-Bewegung engagierten und in derselben hervortaten, auf Ansehen und Einfluss sowie die Chance auf ma gebliche Mitgestaltung hoffen, indem sie durch ihre Arbeit f r die NSDAP zu einflussreichen mtern gelangten. Im p dagogischen Bereich ergriff Ernst Krieck diese "Chance" und wurde somit neben Adolf Hitler, der in seinem Werk "Mein Kampf" auch hier allgemeine Richtlinien vorgab, aber auch Alfred Baeumler, zu einem der p dagogischen Chefideologen. In dieser Hausarbeit sollen nun Ernst Kriecks Schriften vor und w hrend der nationalsozialistischen Herrschaft betrachtet und diskutiert werden, nachdem zuvor auf die allgemeinen "hitler'schen" Grundlagen nationalsozialistischer P dagogik eingegangen wurde. Da auch das Hauptwerk Kriecks, die "Philosophie der Erziehung" (1922), bereits vor der Ernennung Hitlers zum Reichskanzler erschienen ist, bietet sich hier die Er rterung der Krieck'schen Werke vor ihrem historischen Begr ndungszusammenhang an, vor welchem die P dagogik Kriecks berhaupt nur zu verstehen ist. Es wird zu kl ren sein, inwiefern Kontinuit ten und Br che in den p dagogischen Ansichten Kriecks zu finden sind und ob Krieck f

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