Erlernen des Clinical Reasoning in der Gastroenterologie [German]

By Asma Ben Mohamed

Die Vermittlung von Clinical Reasoning bleibt eine gro e Herausforderung in der medizinischen Ausbildung. Wir f hrten eine deskriptive, transversale und evaluative Vorher-Nachher-Studie bei sieben DCEM2-Studenten durch, die ein Praktikum in Gastroenterologie an der Medizinischen Fakult t in Tunis absolvierten (Februar-M rz 2025). Es wurden drei Sitzungen zum Erlernen des klinischen Denkens (CRA) zu folgenden Themen abgehalten: kompliziertes bulb res Ulkus, Dysphagie und Aszites bei dekompensierter Zirrhose. Jede Sitzung umfasste einen Pr - und einen Posttest (10 Richtig/Falsch-Fragen), gefolgt von einem Likert-Fragebogen zur Zufriedenheit. Die Ergebnisse zeigten einen progressiven durchschnittlichen kognitiven Gewinn (2,6; 2,9; 3,2/20) und eine hohe Zufriedenheit der Sch ler (>70% f r die Konsolidierung des Wissens, 100% f r die Verbesserung des Denkverm gens). Das CRA f rderte die Teilnahme, Motivation und Interaktivit t und strukturierte die diagnostische Argumentation. Trotz der Einschr nkungen (geringe Gr e, ausschlie lich kognitive Bewertung) erscheint CRA als eine relevante p dagogische Methode zur St rkung des klinischen Lernens in der Gastroenterologie und verdient es, in gr erem Ma stab entwickelt zu werden.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6209489982
• ISBN13: 9786209489983
• Release Date: January 2026
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 68 Pages
• Weight: 0.23 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"