Erlebnisorientiertes Lernen in Schule und Erwachsenenbildung. Die Waldpädagogik [German]

By Richard Seeger

Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich P dagogik - Reformp dagogik, Note: Sehr gut, P dagogisches Institut des Bundes in Wien (Technisches Gewerbe), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit besch ftigt sich mit dem Wesen erlebnisorientierten Unterrichts, seinen Intentionen und der Sicherung der Lerninhalte. Das erste Kapitel behandelt die Frage der Definition, gelangt allerdings zu keiner schl ssigen Antwort, nicht zuletzt, weil vor allem in der akademischen Szene dar ber eine ziemliche Uneinigkeit herrscht. Aber dieses Kapitel kommt jedoch der Vorstellung, was Erlebnisp dagogik sein soll, nahe. Unterrichtsformen bed rfen einer nachvollziehbaren Methode. Im Falle der Erlebnisp dagogik sind die Methoden meist au erhalb des schulischen Bereiches oder au erhalb eines Firmenbereiches angesiedelt ("Outdoor"). Mit der Sicherung eines m glichen Lernerfolges, bzw. welche Methoden dazu geeignet sind, befasst sich ein weiteres Kapitel. Die Kenntnisse dieser Grundlagen sind insofern von Bedeutung, da erst am gelungenen Transfer ("Verhaltens nderung") der Erfolg einer erlebnisp dagogischen Ma nahme sichtbar wird. Der Sicherheit der Teilnehmer ist gr te Priorit t beizumessen. Das Kapitel behandelt die Sicherheitsstandards bei erlebnisp dagogischen Aktivit ten sowie die Ausbildung der Erlebnisp dagogen und die Mindestanforderungen, ber die ein "Prozessbegleiter" verf gen muss. Die Waldp dagogik ist eine spezielle Lernform der Erlebnisp dagogik und besch ftigt sich mit der spielerischen Vermittlung des Erfahrungsraumes Natur und Wald. Die Waldp dagogik beleuchtet Vernetzungen und Zusammenh nge von Lebensraum, wirtschaftlichen Interessen und Naturschutz.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638942899
• ISBN13: 9783638942898
• Release Date: May 2008
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 108 Pages
• Weight: 0.33 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"