Erinnerung - Reflexion - Geschichte: Erinnerung Aus Psychoanalytischer Und Biographietheoretischer Perspektive [German]
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Erinnerung ist ein Thema, das in vielf ltiger Weise Theorie und Praxis der p dagogischen Disziplin durchzieht. Sie ist konstitutiv f r Lebensgeschichten, Identit tsentwicklung und Bildungsprozesse Einzelner. Sie formt vergangene, gegenw rtige und zuk nftige Entw rfe von Gesellschaften, Kulturen und Nationen. Erinnerung repr sentiert jedoch weder ein objektives, allgemeing ltiges, vollst ndiges und/oder statisches Wissen ber die vergangenen Ereignisse der Weltzeit noch ber die der individuellen Lebenszeit. Die AutorInnen der Fachrichtungen Psychoanalytische P dagogik und Biographieforschung rekonstruieren zum einen, wie methodische und theoretische Zug nge der beiden Forschungsrichtungen zu Erinnerung aussehen. Zum anderen werden die jeweiligen Potenziale und Grenzen anhand einer auch historisch und kulturell orientierten Erinnerungsarbeit ausgeleuchtet.
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