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Paperback Erfüllung messtheoretischer Anforderungen (Gütekriterien) und Interviewmethoden im Vergleich [German] Book

ISBN: 3638651290

ISBN13: 9783638651295

Erf�llung messtheoretischer Anforderungen (G�tekriterien) und Interviewmethoden im Vergleich

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich VWL - Statistik und Methoden, Note: 2,0, Albert-Ludwigs-Universit?t Freiburg (f?r Betriebwirtschaftslehre IV), Veranstaltung: Marktforschung, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit gibt einen ?berblick dar?ber, welche Qualit?tskriterien in der quantitativen und qualitativen Forschung Ber?cksichtigung finden sollten und welche Anforderungen als Voraussetzung f?r eine angemessene Qualit?tspr?fung gelten k?nnen. Zun?chst wird der Versuch unternommen den grundlegend unterschiedlichen Charakter der beiden Forschungsans?tze darzustellen. In den nachfolgenden Ausf?hrungen soll deutlich werden inwieweit die Qualit?t von Befragungen in der quantitativen Forschung entscheidend vom Erhebungsinstrument abh?ngt. Im Mittelpunkt des dritten Abschnittes stehen demzufolge der standardisierte, schriftliche Fragebogen mit ?berlegungen hinsichtlich Struktur, Frageformulierung und Fragebogengestaltung. Es folgt die Erl?uterung und Diskussion der verschiedenen Interviewmethoden quantitativer und qualitativer Forschung. Wesentliche Aspekte wie Stichprobenbildung, Datenqualit?t und organisatorisch, finanzielle Abw?gungen werden betrachtet, da diese - neben dem Erhebungsinstrument - entscheidende Voraussetzungen f?r die Erreichung des Objektivit?tsideals und die Anwendbarkeit von Methoden zur ?berpr?fung von Reliabilit?t und Validit?t bilden. Im Anschluss an die Thematisierung von Erhebungsinstrument und Interviewmethoden erfolgt eine Darstellung der klassischen G?tekriterien Objektivit?t, Reliabilit?t und Validit?t in Verbindung mit den verschiedenen Aspekten und Methoden zur ?berpr?fung. Dar?ber hinaus wird im letzten Abschnitt der Diskurs dar?ber aufgezeigt, ob eine ?bertragung der klassischen Kriterien in modifizierter Form auf die qualitative Forschung m?glich ist oder ob neue Kriterien festgelegt werden sollten.

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