Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, Institut f?r Qualit?tsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein, Sprache: Deutsch, Abstract: Die hier vorgestellte Unterrichtseinheit besch?ftigt sich mit der Makromethode "Lernen durch Lehren" (LdL) im Mathematikunterricht einer achten Klasse an einem Gymnasium. Zur Durchf?hrung der Einheit wurde als Sozialform das Gruppenpuzzle verwendet. Das bedeutet, dass die Sch?lerinnen und Sch?ler (SuS) sich selbst?ndig in Kleingruppen ein L?sungsverfahren f?r Lineare Gleichungssysteme (LGS) erarbeiten, ein eigenes Arbeitsblatt dazu vorbereiten und den anderen SuS ihr Verfahren erkl?ren bzw. sich erkl?ren lassen sollten.
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