O principal objectivo do estudo era refor?ar o envolvimento dos estudantes na aprendizagem de compet?ncias pr?ticas. Os objectivos espec?ficos do estudo eram: identificar e implementar interven??es, e avaliar o impacto de interven??es que refor?assem o envolvimento dos estudantes na aprendizagem de aptid?es pr?ticas. O estudo foi volunt?rio e participativo entre 50 intervenientes, ou seja, 36 estudantes de laborat?rio, 4 funcion?rios do laborat?rio de ensino do hospital, 5 administradores, 3 supervisores de locais de pr?tica do hospital, e 1 ex-aluno de um centro de sa?de IV e 1 l?der comunit?rio. As opini?es de todos os intervenientes foram ?teis na an?lise situacional. Durante futuros workshops e an?lises de processos de trabalho foram identificadas as seguintes interven??es: refor?o das demonstra??es pr?ticas de retorno, marca??o de tempo para auto-estudo pr?tico, coloca??o de estudantes em farm?cia e registos para invent?rio e gest?o de lojas respectivamente, atribui??o de per?odo espec?fico para teorias e pr?ticas, fornecimento de compet?ncias de aconselhamento pr? e p?s-HIV.
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