Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P?dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Universit?t Erfurt, Veranstaltung: Abschlussarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Studien zeigen, dass sowohl Studierende, als auch Dozenten Probleme beim Verst?ndnis des Signifikanzbegriffs aufweisen. Vor allem bei Studienanf?ngern mit geringem Vorwissen sind konventionelle Statistikb?cher ungeeignet, da deren didaktische Gestaltung f?r diese Zielgruppe...