Entwicklung eines Schulungskonzepts für den Einsatz neuer Medien an Universitäten: Das Vier-Komponenten-Instruktionsdesign-Modell (4C/ID-Modell) [German]

By: Anonymous

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,3, FernUniversit t Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, ein Schulungskonzept basierend auf dem Vier-Komponenten-Instruktionsdesign-Modell (4C/ID-Modell) zu entwickeln, welches Medienp dagogen dazu bef higt, Lehrende einer Universit t zum Einsatz neuer Medien zu beraten. Kompetente Mediennutzung gilt als eine der Schl sselkompetenzen zur Voraussetzung f r lebenslanges Lernen. Aufgrund der globalen und technischen Entwicklung an Universit ten m ssen Lehrende darin geschult werden, neue Medien wirkungsvoll in der Universit tslehre einzusetzen. Das 4C/ID-Modell eignet sich hervorragend f r das vorliegende Schulungskonzept, da es entwickelt wurde, um ein Trainingsprogramm f r komplexes, kognitives Lernen zu erstellen. Angehende Medienp dagogen werden unter authentischen, realit tsnahen Bedingungen geschult, eine Schulung mit anschlie ender Einzelbetreuung zum Einsatz neuer Medien f r Lehrende einer Universit t durchzuf hren. Komplexes Lernen umfasst die Integration von Wissen, F higkeiten und Einstellungen beziehungsweise Kompetenzen. Das 4C/ID-Modell wurde entwickelt, um komplexes Lernen zu f rdern und das im Unterricht Gelernte auf das allt gliche und berufliche Leben zu bertragen. Ziel ist es, alle F higkeiten in einer koordinierten und ganzheitlichen Weise zu gebrauchen. Die vier Komponenten von Lernprozessen, Lernaufgaben, Unterst tzende Informationen, Just-in-Time Informationen und Teilaufgaben bungen sind f r komplexes Lernen zentral.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346039889
• ISBN13: 9783346039880
• Release Date: November 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"