Entwicklung eines Konzeptes zur Motivationssteigerung mit dem Ziel der Förderung der Lernbereitschaft unterschiedlicher Lerngruppen: Beispielhafte Dar [German]

By Tina Heesel

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,4, Studienseminar f?r Lehr?mter an Schulen Aachen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, den Fragen nachzugehen, welche Einflussnahme eine Lehrperson auf die Motivation eines Lerners hat und unter welchen Voraussetzungen und in welcher Weise die Motivation gesteigert werden kann, um die Lernbereitschaft von Sch?lerinnen und Sch?ler nachhaltig zu f?rdern. Zu Beginn wird der Begriff der Motivation definiert und auf die - dieser Arbeit zugrunde liegenden - Motivationstheorien eingegangen bzw. diese kurz skizziert (Kapitel 2). Im n?chsten Schritt werden aus diesen Theorien erste Konsequenzen f?r Unterricht abgeleitet, aus denen dann das Konzept der Autorin zur Erh?hung von Lernmotivation und zu einer Verbesserung der Lernbereitschaft entwickelt wird (Kapitel 3). Die in diesem Konzept ermittelten Voraussetzungen f?r die Motivationsf?rderung werden im Anschluss daran mit konkreten praktischen Umsetzungsm?glichkeiten f?r den Deutschunterricht pr?zisiert (Kapitel 4). Die wichtigsten Erkenntnisse werden abschlie end noch einmal kurz zusammengefasst und kritisch beleuchtet. Erste ?berlegungen zur ?berpr?fung der Wirksamkeit dieses Konzepts finden ihren Niederschlag in einem von der Autorin entwickelten kriteriengeleiteten Fragenkatalog, mit dem gekl?rt wird, in welchem Ma e die ermittelten Voraussetzungen im Unterricht erf?llt werden und an welcher Stelle Defizite vorhanden sind. Diesen Fragenkatalog gibt es in einer Sch?ler- und in einer Lehrerversion (Kapitel 5).

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668561206
• ISBN13: 9783668561205
• Release Date: November 2017
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 52 Pages
• Weight: 0.18 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"