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Paperback Entwicklung eines Curriculums zum Thema Biografiearbeit [German] Book

ISBN: 3640363531

ISBN13: 9783640363537

Entwicklung eines Curriculums zum Thema Biografiearbeit [German]

Projektarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pflegewissenschaft - Pflegemanagement, Note: 1,3, Hamburger Fern-Hochschule, Veranstaltung: Biografiearbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die demografische Entwicklung mit einer deutlich zunehmenden Anzahl alter Menschen, einhergehend mit einer Zunahme Demenzerkrankter, fordern von Pflegepraktikern profunde Fachkenntnisse die eine personenzentrierte Pflege erm glichen. Diese Fachkenntnisse erstrecken sich nicht nur auf fundiertes pflegepraktisches Wissen, sondern vor allem auch auf eine Pflege, die Beziehungsarbeit ist mit grundlegenden Aspekten von Wahrung der Identit t und des Personseins des Alten. Um Identit t zu erhalten, ist es von essentieller Bedeutung, "...einigerma en detailliert ber die Lebensgeschichte einer Person Bescheid zu wissen..."(Kitwood 2005, S.125). Wahrung oder Wiederherstellung von Identit t als eines der Grundbed rfnisse jedes Menschen erh ht nicht nur das Selbstwertgef hl, sondern verbessert auch die Lebensqualit t des alten Menschen. Kenntnisse der individuellen Lebensgeschichte als Basis richtiger Deutung gesendeter Signale und Akzeptanz bestimmter Verhaltensweisen werden durch eine fundierte Biografiearbeit gewonnen. In vielen Einrichtungen der station ren Altenpflege beschr nkt sich der konzeptionelle Rahmen der Biografiearbeit allerdings auf Angaben in einem halbherzig bearbeiteten Biografiebogen, der kaum als Basis fundierter Biografiearbeit dienen kann. Jede Person in ihrer Einzigartigkeit wahrzunehmen und Biogrfiearbeit frei von Tendenzen des Stereotypisierens zu sehen ist damit nicht m glich (Kitwood 2005, S.173). Somit sind ein Gro teil der existierenden Biografieb gen, die sich auf ein Erheben von chronologischen Eckdaten konzentrieren, kein praxistaugliches Instrument der Biografiearbeit. Resultierend sind Pflegepraktiker wenig motiviert Biografieb gen in ihrer Praxis zu integrieren. Es kommt zu negativen Einfl ssen sowohl im Rahmen der Biografiearbeit als auch im Rahmen der Mita

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