Entwicklung der Erklärkompetenz in der Grundschule [German]

By Laura Kampmann

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,3, Bergische Universit t Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Arbeit lege ich den Fokus auf die Diskurskompetenz des Erkl rens. Die F higkeit, etwas erkl ren zu k nnen, ist f r fast alle Lebensbereiche sehr wichtig. Sowohl im ffentlichen, als auch im privaten Leben erkl ren wir nahezu t glich etwas, beispielsweise die Funktionsweise eines Gegenstandes oder aber auch das Lesen eines Fahrplans. Besteht keine ausgepr gte Erkl rf higkeit, kommt es zu Schwierigkeiten bei der Wissensvermittlung. Dies ist ein weiterer Grund, weshalb der Erkl rf higkeit eine hohe Bedeutung zu kommt. Unter Diskurskompetenz versteht man die F higkeit der sprachlichen Kommunikation. Dabei gibt es viele verschiedene Arten, welche zur Diskurskompetenz geh ren. Beispielsweise Erkl ren, Beschreiben und Erz hlen, aber auch Witze und Instruktionen sowie viele weitere kommunikative Formen, z hlen zu den Diskurskompetenzen. Die Entwicklung dieser Kompetenzen wird bereits seit einigen Jahren von Sprachwissenschaftlern untersucht. Vor allem die Kompetenz des Erz hlens ist bereits sehr weit erforscht. Wissenschaftler konnten aus ihren Erkenntnissen ein Modell zur F rderung der Erz hlkompetenz entwickeln, welches DO-FINE (Dortmunder F rderkonzepts zur Interaktions- und Narrationsentwicklung), genannt wird.Leider gibt es bislang erst sehr wenige Modelle zur F rderung der Diskursf higkeit, da nichts alle Diskurskompetenzen die gleiche Aufmerksamkeit bekommen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346082512
• ISBN13: 9783346082510
• Release Date: December 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"