Die westliche/eurozentrische/koloniale Art und Weise, Forschungsprojekte und Bachelor-, Master- und Doktorarbeiten in starre, schematische und dogmatische Komponenten zu strukturieren, l sst den Fluss und die Spontaneit t des Prozesses der Konfiguration von situiertem und kontextualisiertem Wissen und Kenntnissen nicht zu. In diesem Sinne ist es dringend notwendig, sich von kolonialen Begriffen wie theoretischer Rahmen, Titel der Dissertation, Inhaltsverzeichnis, Problemstellung, Forschungsbegr ndung, Forschungshintergrund, erkenntnistheoretisches Paradigma, Methodik und bibliographische Referenzen zu befreien. Mit anderen Worten, wir m ssen mit unseren eigenen Begriffen f hlen/denken/handeln und nicht eurozentrische Kategorien importieren. Wir m ssen ber die traditionelle Art der Strukturierung solcher Prozesse und Dokumente hinausgehen.
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