Entdeckendes Lernen im Archiv [German]

By Katharina Beyer

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,0, Universit?t Siegen (Philosophische Fakult?t - Historisches Seminar - Didaktik der Geschichte), Veranstaltung: Geschichtsdidaktische Grundfragen, Sprache: Deutsch, Abstract: "?berhaupt lernt niemand etwas durch blo es Anh?ren, und wer sich in gewissen Dingen nicht selbst t?tig bem?ht, wei die Sache nur oberfl?chlich." (Johann Wolfgang von Goethe) Das Konzept des Entdeckenden Lernens, das in den 1970er Jahren im Zuge der Reformbem?hungen gefordert wurde, kn?pft an ?ltere erziehungswissenschaftliche Ideen an (z.B. Dewey) und ?berschneidet sich mit anderen p?dagogischen Begriffen, wie etwa Roths "originaler Begegnung". Das Entdeckende Lernen fordert den Lerner heraus, sich eigenst?ndig mit einem Thema auseinander zu setzen: So soll er selbst?ndig Problemstellungen erkennen, Fragen entwickeln, Hypothesen bilden, L?sungswege und Erkl?rungen konzipieren, Antworten formulieren und diese vor Anderen pr?sentieren. Die vorliegende Arbeit besch?ftigt sich mit dem Entdeckenden Lernen im Geschichtsunterricht, wobei insbesondere die Umsetzung dieses Konzeptes im Archiv betrachtet werden soll. Dazu wird in einem ersten Abschnitt zun?chst das Konzept des Entdeckenden Lernens n?her betrachtet, w?hrend im zweiten Abschnitt das Archiv als au erschulischer Lernort im Vordergrund steht.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656102511
• ISBN13: 9783656102519
• Release Date: January 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 64 Pages
• Weight: 0.21 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"