As estrat gias did ticas inovadoras s o fundamentais no processo de ensino-aprendizagem na atualidade, necess rio que estas metodologias se fa am presentes na sala de aula. No ensino da Biologia, tratando das c lulas eucariontes, comum que n o haja abstra o por parte dos discentes, para reverter esta situa o, recursos did ticos podem ser implementados pelos professores, de modo a facilitarem a compreens o dos discentes em torno da tem tica. Assim, o presente texto busca apresentar o uso de estrat gias did ticas inovadoras no processo de ensino-aprendizagem em Citologia. Portanto, nota-se a necessidade do professor em dinamizar na sala de aula, mesmo diante da falta de infraestrutura adequada, por vezes ocorrente, poss vel com poucos recursos oferecer uma aula significativa e valorosa, possibilitando aos alunos adquirem autonomia sobre o pr prio processo de ensino-aprendizagem.
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