As linguagens art sticas s o de grande import ncia para o desenvolvimento pleno de todo ser humano. No ensino b sico, as crian as est o em fase de alfabetiza o e da criatividade. Nesse per odo, a arte humanizadora entra em a o com uma reflex o sobre as expectativas que o docente tem das pr ticas pedag gicas e de sua poss vel inter-rela o com as necessidades de aprendizagem dos alunos entendidas em um sentido que n o separa o desenvolvimento cognitivo do desenvolvimento art stico. Este livro resultado de uma pesquisa emp rica sobre o ensino de Arte no contexto da alfabetiza o fazendo uso de entrevistas e Grupo Focal. O roteiro das entrevistas se dividiu em: perfil, processo de ensino e aprendizagem e rela es interpessoais entre professoras de Arte e alfabetiza o. Ap s o processo de entrevistas, foram elaboradas as categorias: fam lia, integra o entre professores e entre as disciplinas, espa o f sico e forma o de professores.
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