Este trabalho tenta clarificar o papel que o patrim nio oral congol s pode desempenhar na aprendizagem do franc s como l ngua segunda e estrangeira. O exerc cio de didactiza o da adivinha na aprendizagem do ensaio parece confirmar a hip tese de que as compet ncias adquiridas na l ngua local podem ser transpostas para a segunda l ngua, uma vez que o ensaio um exerc cio de reflex o, e a adivinha responde ao mesmo crit rio.
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