Procura novas estrat?gias para formar professores de f?sica, qu?mica e matem?tica capazes de despertar a paix?o pela ci?ncia nos seus alunos? Pretende fornecer aos futuros professores ferramentas para uma planifica??o did?tica inovadora que transcenda os modelos tradicionais e se ligue ? realidade da sala de aula? Este livro oferece uma metodologia transformadora para guiar os estudantes professores atrav?s do complexo mundo do planeamento das ci?ncias no ensino secund?rio. Atrav?s deste livro, ser? poss?vel introduzir o poder dos contextos pedag?gicos de refer?ncia como recurso fundamental para a planifica??o, permitindo aos futuros professores visualizar e adaptar a teoria a diferentes cen?rios de sala de aula, bem como romper com os esquemas tradicionais de planifica??o e orientar os alunos na constru??o de uma abordagem pedag?gica mais flex?vel, contextualizada e significativa. Uma obra essencial para a transforma??o do ensino das ci?ncias atrav?s da forma??o de professores.
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